Mokyklų atstovus kviečiame registruoti moksleivių grupes el. paštu administracija@atf.viko.lt arba telefonu +370 640 41782.
| Edukacijos tema | Edukacijos aprašymas | Lektorius |
CHEMIJOS IR MAISTO TECHNOLOGIJOS KATEDRA | ||
| Maisto juslinė analizė. Atpažink 4 pagrindinius skonius! | Paskaitoje supažinsite su juslinėje analizėje taikomais skonio jautrumo nustatymo testais, mėginių paruošimu, tyrimo atlikimu. Taikant juslinės analizės standartus praktiškai atliekami skonio jautrumo nustatymo testai. (45 min.) | Jurgita Lazdauskienė |
| Maisto produktų ženklinimas. Kaip teisingai suprasti maisto produkto etiketės informaciją? | Paskaitoje aiškinama, ką maisto gamintojas turi nurodyti produkto etiketėje, kodėl produkto sudedamųjų dalių sąrašas būna toks platus, kodėl informacija vos įskaitoma, kokią funkciją atlieka maisto priedai, kas yra alergijas ir netoleravimą sukeliančios medžiagos, kaip jos žymimos. Analizuojami įvairių produktų etikečių pavyzdžiai. (45 min.) | Jurgita Lazdauskienė |
| Augalinės žaliavos ir produktų liofilizavimas | Praktinio užsiėmimo metu atliekamas pasirinktos žaliavos paruošimas liofilizavimo procesui. Paruoštos žaliavos dedamos į liofilizatorių ir prietaisas užprogramuojamas. Išdžiovintas produktas supakuojamas. (1,5 val.) | Jurgita Lazdauskienė |
| Glitimas ir jo vaidmuo maisto produktuose | Paskaitoje kalbama apie glitimo kilmę. Nagrinėjama, ar tikrai pagrįsti teiginiai, kad tai sveikatai nepalankus junginys. Duonos ir miltinės konditerijos gaminių gamyboje – tai nepamainomas ingredientas, nulemiantis mums įprastas juslinių kepinių savybes. (45 min.) | Elena Grinė |
| Ar gali greitas maistas tapti sveikatai palankios mitybos dalimi? | Teorinė paskaita, priverčianti susimąstyti, kas apskritai yra „šlamštmaistis“, kurios tokio maisto sudėtinės dalys yra kenksmingos? Ar galima greitą maistą pakoreguoti taip, kad jis taptų palankesnės sveikatai sudėties? (45 min.) | Elena Grinė |
| Duonos be pridėtinio cukraus gamyba | Praktinė edukacija, kurio metu demonstruojama ir pasakojama, kaip galima paskatinti tešlos fermentaciją visiškai nenaudojant cukraus. Kaip maitinsis mielės, kad tešla kokybiškai kiltų ir prisisotintų oro? Šiek tiek mikrobiologijos, maisto chemijos ir maisto gamybos pagrindų vieno užsiėmimo metu. (1,5 val.) | Elena Grinė |
| Chemija – tai viskas, kas mus supa! | (20 praktikumų ciklas) | Irena Čerčikienė Jolanta Jurkevičiūtė |
KRAŠTOTVARKOS IR AGROVERSLO TECHNOLOGIJŲ KATEDRA | ||
| Ar galiu išgelbėti pasaulį: tvarumas prasideda nuo kiekvieno mūsų | Praktinėje paskaitoje aptariamos tvaraus gyvenimo būdo ir gyvenimo be atliekų koncepcijos, pavyzdžiai bei sėkmės istorijos. Kalbama apie vartojimo mažinimo galimybes. (45 min.) | Rasa Miakinkovienė |
| Dirbtinio intelekto naudojimas reklamoje: tai etiška? | Praktinėje paskaitoje aptariami dažniausiai naudojami DI įrankiai, jų paskirtis, pateikiami praktiniai pavyzdžiai, diskutuojama apie DI įrankių naudojimo reklamoje etiką vartotojo atžvilgiu. (45 min.) | Rasa Miakinkovienė |
| Kurios gyvūnų rūšys ir veislės saugomos Lietuvoje? | Lietuvos ūkiniai gyvūnai – tai naminiai gyvūnai, kurių išskirtiniai paveldimi požymiai yra susiformavę Lietuvoje, turi selekcinę, ekonominę, mokslinę, ekologinę, kultūrinę, istorinę svarbą Lietuvos Respublikai ir yra svarbi pasaulinės žemės ūkio ir visos biologinės įvairovės dalis. Kai kurios senosios Lietuvos gyvulių ir paukščių veislės jau išnykusios, kitos – atsidūrusios prie išnykimo ribos. Moksleiviai sužinos apie naminius gyvūnus, kurie yra saugomi Lietuvoje, apie nykstančias ūkinių gyvūnų veisles. Nupieš piešinius saugomų naminių gyvūnų tema. Geriausių piešinių autoriai bus apdovanoti fakulteto dovanėlėmis. | Edita Kristina Kaurynienė |
| Skriaudžiamam gyvūnui gali padėti kiekvienas. Sužinok kaip? | Tik visuomenei modernėjant imta suprasti, kad gyvūnas yra gyvas sutvėrimas su specifiniais poreikiais, galintis jausti skausmą, baimę, turintis panašius į žmonių pojūčius. Gyvūnų gerovė yra mūsų pačių rankose, o ūkiniai gyvūnai negali savimi pasirūpinti, jie visiškai priklausomi nuo laikytojų. Edukacijoje moksleiviai susipažins su naminių ūkinių gyvūnų gerovės reikalavimais. Išklausę paskaitą ir teisingai atsakę į dėstytojos klausimus – bus apdovanoti fakulteto dovanėlėmis. | Edita Kristina Kaurynienė |
| Protingas ir išmanus namas: kaip sutaupyti energijos resursus ir gyventi patogiai | Šylant klimatui ir augant žmonių skaičiui, vandens ištekliai mažėja, o poreikis nuolat auga. Ar kada susimąstėte apie išmanų vandens išteklių valdymą? Paskaitoje bus pristatytos „protingo ir išmanaus namo“ sistemos, kurios orientuotos į naudotojo komfortą ir estetiką. (45 min.) | Prof. Marina Valentukevičienė |
| Tobulas gėlynas tinginiams | Paskaitoje sužinosite apie gėlynų tipus ir jų kūrimą: vietos ir augalų parinkimą, dirvožemio paruošimą, gėlių spalvų derinimą, sodinimą bei gėlynų priežiūrą. (1,5 val.) | Tomas Čižokas |
| Ar žinai, kur dingo pirma kinų siena? | Aplinkos poveikis yra agresyvus mus supančioms medžiagoms, dėlto ne visos jos išlieka taip ilgai kaip mes norėtume. Pamokoje bus nagrinėjama, kokie aplinkos poveikiai veikia agresyviai ir kaip nuo jų apsisaugoti. Mokiniai sužinos apie Lietuvoje vyraujančius aplinkos poveikius, kurie bus palyginti su kitose šalyse esančiais aplinkos poveikiais, bus pateikti vaizdiniai ir daiktiniai pavyzdžiai. Pasakojimas nukels į senus laikus kai buvo naudojamos aplink žmogų randamos medžiagos ir palyginamos su dabar gaminamomis medžiagomis. | dr. Ramunė Žurauskienė |
| Žalias vanduo – dovana iš gamtos | Ar žinojai, kad didžiausią gėlo vandens dalį Žemėje naudoja ne žmonės, o augalai? Žalias vanduo – tai lietaus vanduo, kuris įsigeria į dirvožemį ir tampa prieinamas tik augalams. Tai svarbiausias gamtos drėkinimo mechanizmas, nuo kurio priklauso miškų, pievų ir sodų gyvybingumas. Šį vandenį tvarko ne miesto vamzdynai ar siurbliai, o pati gamta – ūkininkai, miškininkai ir sodininkai rūpinasi, kad jis būtų panaudotas efektyviai, išlaikant dirvožemio drėgmę ir tvarų augalų augimą. Tai viena iš žaliojo kurso priemonių, prisidedanti prie tvarios aplinkos ir švaraus vandens išsaugojimo. | Prof. Marina Valentukevičienė |
| Pasivaikščiokime po savo sukurtą ateities sodą | Edukacijos metu moksleiviai susipažins su kompiuterinio projektavimo programomis, skirtomis kraštovaizdžio kūrimui. Galės išbandyti jas ir sukurti savo kraštovaizdžio vizualizacijas. Maksimalus mokinių skaičius – 8. | Rita Šuminskienė |
| Žvilgsnis į kraštovaizdžio architektūros šedevrus | Moksleiviai bus supažindinti su garsiausiais Italijos istoriniais bei šiuolaikiniais kraštovaizdžio architektūros objektais: rūmų sodais, parkais, skverais, jų mažąja architektūra bei skulptūra. Pamokoje siekiama ne tik pateikti įžymiųjų objektų sukūrimo faktų, bet ir supažindinti su kraštovaizdžio architektūros, kaip meno, ypatumais, formuoti meno istorinės raidos suvokimą, ugdyti estetinio suvokimo lygmenį ( 1,5 val.) | dr. Rimantė Kondratienė |
VETERINARIJOS KATEDRA | ||
| Veterinarijos felčeris – gyvūnų gelbėtojas | Paskaitoje sužinosite apie veterinarijos felčerio specialybę, susipažinsite su kasdieniais darbo vet. klinikoje rūpesčiais, džiaugsmais ir atsakomybe. Atsakomybė gali būti įvairi – nuo greito sprendimų priėmimo iki savarankiško smulkių operacijų atlikimo. (45 min.) | dr. Virginija Jarulė |
| Gyvūnų priežiūros ABC | Siekiant augintiniams užtikrinti geriausias gyvenimo sąlygas, svarbu nepamiršti tinkamos gyvūnų priežiūros. Paskaitoje veterinarijos gydytojai pasidalins augintinių priežiūros patarimais, papasakos, kokie požymiai rodo rimtesnes gyvūnų sveikatos problemas. Tai pamoka, skirta kiekvienam, kuriam iš tikrųjų rūpi augintinių gerovė ir sveikata. (45 min.) | Milda Vasaitytė
Birutė Kryževičienė |